17Nov
La discalculia en adultos con dificultades en las matemáticas
Discalculia adultos: la discalculia es un trastorno del aprendizaje que afecta la habilidad de una persona para comprender y trabajar con conceptos matemáticos. Aunque suele diagnosticarse en la infancia, su impacto no se disuelve completamente con el paso del tiempo, y muchos adultos enfrentan desafíos significativos en su vida diaria debido a esta condición. En este post, exploraremos las dificultades que los adultos con discalculia enfrentan en sus rutinas cotidianas, los obstáculos para obtener un diagnóstico preciso y la posible conexión hereditaria de este trastorno.
Índice
Discalculia en adultos: ¿Cuáles pueden ser las dificultades cotidianas?
La discalculia en adultos puede manifestarse de diversas maneras, y las características pueden variar de una persona a otra. Algunas de las posibles características que pueden observarse en adultos con discalculia incluyen:
- Dificultades en cálculos mentales: pueden tener problemas para realizar cálculos mentales simples o para comprender conceptos matemáticos básicos.
- Problemas con la organización temporal y espacial: la discalculia también puede afectar la percepción del tiempo y del espacio, lo que puede llevar a dificultades en la planificación y la organización.
- Dificultades con la memoria de trabajo: la capacidad para retener y manipular información en la mente, especialmente en el contexto de cálculos matemáticos, puede ser desafiante.
- Baja autoestima en relación con las matemáticas: las experiencias previas de fracaso o dificultades constantes en matemáticas pueden contribuir a una baja autoestima en esta área.
- Evitación de actividades que involucren matemáticas: pueden evitar situaciones que requieran habilidades matemáticas debido al temor o la ansiedad asociada con las dificultades en este ámbito.
- Dificultades en el ámbito laboral: dependiendo del tipo de trabajo, las dificultades matemáticas pueden afectar el rendimiento en tareas laborales que involucren cálculos o manipulación de datos numéricos.
Para los adultos con discalculia, cada día puede convertirse en una batalla silenciosa contra los números. Tareas aparentemente simples, como manejar el dinero, calcular porcentajes o entender las instrucciones que involucran términos matemáticos, pueden volverse laberintos complejos. La discalculia en adultos a menudo se manifiesta en dificultades para organizar el tiempo, recordar fechas importantes o comprender patrones numéricos básicos.
En el ámbito laboral, los desafíos pueden ir desde dificultades en roles que requieren manipulación frecuente de números hasta problemas para comprender y seguir instrucciones que involucren cálculos matemáticos. Esto no solo afecta la eficiencia en el trabajo, sino que también puede afectar la autoestima y la confianza en el entorno laboral.
Dificultades en el diagnóstico
A pesar de la prevalencia de la discalculia en adultos, el diagnóstico a menudo es una tarea complicada. En muchos casos, las señales de alerta pueden pasar desapercibidas o atribuirse erróneamente a otros problemas. Además, la discalculia a menudo coexiste con otros trastornos del aprendizaje, como la dislexia, lo que complica aún más el proceso de diagnóstico.
Los adultos con discalculia a veces han desarrollado estrategias de compensación a lo largo de los años para ocultar sus dificultades. Pueden depender en gran medida de calculadoras o evitar situaciones que involucren las matemáticas, lo que dificulta la identificación del trastorno. La falta de conciencia pública sobre la discalculia en adultos también contribuye a la falta de diagnósticos precisos.
Discalculia en adultos: El carácter hereditario
La discalculia, al igual que muchos trastornos del aprendizaje, puede tener un componente hereditario. Si un padre o un familiar cercano ha enfrentado desafíos matemáticos similares, existe una mayor probabilidad de que la discalculia se presente en generaciones posteriores. De echo, los estudios sugieren que ciertos genes pueden estar relacionados con la predisposición a los trastornos del aprendizaje, incluida la discalculia.
La comprensión de la heredabilidad de la discalculia puede ser clave para identificar y abordar las dificultades matemáticas en las generaciones futuras. Si un adulto tiene sospecha de tener discalculia, y su hijo tiene problemas importantes con las matemáticas, estos podrían ser debidos a un trastorno especifico del aprendizaje. Reconocer el componente genético puede llevar a una identificación temprana con la ayuda de herramientas como el test de discalculia de Smartick y a la implementación de estrategias específicas para mejorar las habilidades matemáticas desde una edad temprana.
Conclusión
Enfrentar la discalculia en la edad adulta puede ser un desafío considerable, pero la conciencia y la comprensión son los primeros pasos hacia la superación. La búsqueda de un diagnóstico preciso, el desarrollo de estrategias de afrontamiento y el reconocimiento del componente hereditario son elementos cruciales en el camino hacia una vida más equilibrada y productiva para los adultos con discalculia.
Es fundamental que la sociedad y los profesionales de la salud reconozcan la discalculia en adultos como una realidad significativa. A través de la educación, el apoyo adecuado y la investigación continua, podemos allanar el camino para que aquellos con discalculia encuentren formas efectivas de navegar por un mundo que, a menudo, está centrado en los números.
- Discalculia en la ESO - 4 de marzo de 2024
- Discalculia ejemplo práctico: la historia de Héctor - 2 de febrero de 2024
- Discalculia en Educación Infantil: Identificación temprana y actividades de apoyo - 18 de diciembre de 2023
