28Sep
Discalculia ejercicios PDF para trabajar el valor posicional de los números
En el artículo de hoy veremos cuáles son las dificultades de los niños con discalculia en la comprensión del valor posicional de los números y cómo abordar estas dificultades.
Índice
El valor posicional de los números
El valor posicional de los números se refiere al significado que tiene la posición de un dígito en un número. La posición más a la derecha representa unidades, la siguiente posición a la izquierda representa decenas, luego centenas, miles y así sucesivamente. Por ejemplo, en el número 146, el 6 está en la posición de las unidades, el 4 está en la posición de las decenas y el 1 está en la posición de las centenas. Esto significa que el 6 representa 6 unidades, el 4 representa 40 (4 veces 10) y el 1 representa 100 (1 veces 100). Al sumar estos valores posicionales, obtenemos el valor total del número 146, que es 146.
El concepto de valor posicional es fundamental en la comprensión y manipulación de números en matemáticas, ya que nos permite representar cantidades grandes de manera compacta y realizar operaciones aritméticas de manera eficiente.
Discalculia y valor posicional de los números
La discalculia infantil es un trastorno especifico del aprendizaje que afecta la capacidad para comprender y manipular números y operaciones matemáticas. Esto significa que niños con discalculia tienen dificultades para procesar y manipular información numérica de manera efectiva. Esto puede afectar su capacidad para reconocer y comprender los patrones del valor posicional de los números . Estas dificultades a nivel de comprensión del valor posicional de los números se pueden manifestarse de varias formas:
- Dificultades en la lectura de números: Los niños con discalculia pueden tener problemas para leer y reconocer los números escritos correctamente en su forma decimal. Esto incluye la dificultad para comprender la posición y el valor de cada dígito en un número. Por ejemplo, podrían confundir números como 12 y 21 debido a problemas con el valor posicional.
- Dificultad para realizar operaciones aritméticas: Los niños con discalculia pueden tener problemas para sumar, restar, multiplicar o dividir números debido a su falta de comprensión del valor posicional. Esto puede llevar a errores en cálculos matemáticos básicos.
- Confusión con números grandes: Los números más grandes pueden ser especialmente desafiantes para los niños con discalculia, ya que tienen más dígitos y, por lo tanto, más lugares para comprender el valor posicional. Esto puede dificultar la realización de cálculos con números grandes.
Es importante tener en cuenta que las dificultades específicas pueden variar de un niño a otro, y no todos los niños con discalculia experimentarán las mismas dificultades exactas. Sin embargo, la comprensión y el apoyo adecuado son fundamentales para ayudar a los niños con discalculia a superar estas dificultades y desarrollar sus habilidades matemáticas. Un diagnóstico temprano y la intervención educativa son esenciales para abordar las necesidades individuales de estos niños.
Discalculia ejercicios PDF: como trabajar el valor posicional
- Ejercicios de agrupación y desagrupación: Presenta ejercicios donde los niños tengan que agrupar (por ejemplo, 5 unidades en una decena) o desagrupar números para comprender cómo se relacionan las unidades, decenas, centenas, etc.
- Bloques de valor posicional: Usa bloques o fichas para representar números. Por ejemplo, puedes usar fichas de colores para representar unidades, decenas, centenas, etc. Pídeles a los niños que construyan números y que te expliquen el valor de cada ficha. En general, es importante utilizar material manipulativo como ábacos, fichas, dados y fichas de números para representar y manipular números. Esto les permite ver y tocar los números y entender cómo cambia el valor al moverse a través de las posiciones.
- Ejercicios de escritura de números: Pídeles que escriban números en diferentes formas (por ejemplo, en forma estándar, en forma expandida o en palabras) para que practiquen la representación de números de diversas maneras. Las tarjetas Montessori son una herramienta muy útil para trabajar la escritura de números.
En la infografía (pinchar sobre la imagen para descargar el PDF) os dejamos algunos ejemplos de actividades para trabajar el valor posicional de los números en niños con discalculia.
Recuerda adaptar estas actividades a la edad y nivel de desarrollo de los niños con discalculia, y brindar apoyo adicional según sea necesario. La repetición y la práctica regular son clave para mejorar la comprensión del valor posicional de los números en estos niños.
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Quisiera obtener los ejercicios y demás material por favor
Hola Zoraida:
En la infografía (puedes pinchar sobre la imágen para descargar el PDF) hemos dejado algunos ejemplos de actividades para trabajar el valor posicional de los números en niños con discalculia.
¡Un saludo!
El método ABN es eficaz para alumnos con discalculia?
Hola Núria:
El Método ABN (Algoritmo Basado en Números) es un enfoque de enseñanza de las matemáticas que se centra en el desarrollo del pensamiento lógico y la comprensión profunda de los conceptos numéricos. A pesar de ello, no existen publicaciones que demuestren la eficacia del método ABN en el caso de alumnos con discalculia.
¡Un saludo!
gracias por el material.