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La discalculia es un trastorno del aprendizaje que afecta a las habilidades matemáticas. Un diagnóstico temprano ayuda a evitar un bajo rendimiento escolar
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18Ene

Características de los programas para trabajar la discalculia

La discalculia es un trastorno de aprendizaje que se caracteriza por dificultades para comprender y usar el sistema numérico. Existen varios programas para trabajar la discalculia. Todos estos programas tienen en común algunas características, fundamentales cuando se trabaja con niños con discalculia, que veremos en el detalle en el artículo de hoy.

Características de los programas para trabajar la discalculia
Imagen de Istock

Características de los programas para trabajar la discalculia

Enseñanza basada en la manipulación

La enseñanza basada en la manipulación se refiere al uso de objetos concretos como bloques, fichas numéricas, tarjetas, etc., para ayudar a los niños a comprender los conceptos matemáticos. Esta técnica se considera especialmente útil para los estudiantes con discalculia, ya que el uso de materiales manipulativos les ayuda a visualizar y comprender los conceptos matemáticos de manera concreta antes de pasar a la representación simbólica.

La enseñanza basada en la manipulación se puede utilizar para enseñar una variedad de conceptos matemáticos como el conteo, la adición, la sustracción, la multiplicación y la división. Por ejemplo, los estudiantes pueden utilizar bloques para visualizar la adición y la sustracción, o fichas numéricas para practicar el conteo.

Además, al utilizar objetos concretos, los niños pueden experimentar con diferentes soluciones y ver cómo funcionan en situaciones concretas. Esto les ayuda a desarrollar un pensamiento crítico y a comprender mejor el funcionamiento de los números y las operaciones matemáticas.

En resumen, la enseñanza basada en la manipulación es una técnica eficaz para enseñar matemáticas a los niños con discalculia, ya que les ayuda a comprender los conceptos de una manera concreta y visual, lo que les permite tener una comprensión más profunda de los conceptos matemáticos.

Enseñanza de estrategias de resolución de problemas

Se refiere al proceso de enseñar a los niños cómo analizar y resolver problemas matemáticos de manera efectiva. Esto incluye el desarrollo de habilidades para identificar y comprender problemas, buscar patrones y relaciones, y utilizar estrategias para llegar a una solución. Esta técnica es especialmente útil para mejorar la discalculia en los estudiantes con discalculia, ya que les ayuda a desarrollar habilidades para resolver problemas matemáticos y aumenta su confianza en sus habilidades matemáticas.

Enseñanza de destrezas básicas

Los programas para trabajar la discalculia tienen que enfocarse  en el desarrollo de las habilidades matemáticas básicas necesarias para comprender conceptos matemáticos más complejos. Estos programas suelen incluir:

  • Enseñanza de habilidades de conteo: utilizando objetos concretos o tarjetas numéricas para practicar el conteo y el reconocimiento de números.
  •  Enseñanza de habilidades de aritmética básica: utilizando objetos concretos, como bloques o fichas numéricas, para enseñar la adición y la sustracción.
  • Repaso y repetición: repasando y repitiendo las habilidades matemáticas básicas de manera regular para ayudar a los estudiantes a retener la información.
  • Enseñanza de estrategias de memorización: ayudando a los estudiantes a aprender a memorizar fórmulas y conceptos matemáticos.

El objetivo es proporcionar una base sólida de habilidades matemáticas básicas para ayudar a los niños con discalculia a progresar en el aprendizaje de las matemáticas y mejorar su rendimiento en la escuela y en la vida cotidiana.

Smartick Matemáticas

El Método Smartick de matemáticas es una herramienta online que cuenta con todas las características de los programas para trabajar la discalculia que hemos mencionado antes: manipulación, estrategias de resolución de problemas y enseñanza de destrezas básicas como habilidades de conteo, aritmética básica, repaso, repetición y estrategias de memorización.

Para niños de 4 a 14 años y en sesiones diarias de 15 minutos que se adaptan al nivel y ritmo de cada uno. Puedes registrarte y probarlo de manera gratuita con tus hijos.

Intervención temprana y apoyo continuo

Además de utilizar programas para trabajar la discalculia, la intervención temprana y el apoyo continuo son fundamentales para ayudar a los estudiantes con discalculia a superar sus dificultades matemáticas y alcanzar su máximo potencial. Una intervención temprana permite detectar y tratar los problemas de aprendizaje en una etapa temprana, antes de que se conviertan en problemas más graves. Además, el apoyo continuo permite a los niños recibir el apoyo necesario para continuar superando sus dificultades a medida que avanzan en su educación.

Confiamos en que este post te haya enseñado cómo identificar programas para trabajar la discalculia que sean adecuados para trabajar las matemáticas en niños con discalculia. Es importante mencionar que es recomendable el apoyo de un especialista en educación o un neuropsicólogo para diseñar un plan de intervención individualizado y adecuado para cada niño.

Test para detectar la discalculia

Si tienes dudas sobre la posibilidad que tu hijo tenga discalculia, no dudes en utilizar este test de discalculia gratuito. Recibirás los resultados al instante. La identificación y atención temprana ayudan a reducir las dificultades.

Hiwet Costa

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